Практическая реализация технологии включает в себя такую последовательность шагов: 1) вводная часть – ориентация учащихся на полное усвоение; 2) обучение по каждой из учебных единиц в направлении полного усвоения; 3) оценка полноты усвоения материала в целом у каждого из учащихся; 4) разъяснение значения оценки (отметки) каждому учащемуся. Важно сформировать эмоциональный настрой учащихся. Цель - полное усвоение. Что именно надо усвоить, чтобы усвоение считалось полным. Для более деятельного пояснения учитель демонстрирует ученикам вариант уже подготовленной проверочной/контрольной работы (подобные задания будут даны для проверки усвоения материала).
Необходимо обратить внимание учеников на следующее: - каждый ученик получит отметку только после заключительной проверки по итогам изучения учебной единицы;
- отметка каждого ученика определяется не сравнением с результатами других учеников, а в соответствии с ЗАРАНЕЕ определенным эталоном (эталон высшей отметки должен быть предъявлен на первом уроке изучения темы (что должен занать/уметь ученик, чтобы получить отметку "отлично");
- каждый ученик, достигший этого эталона, получит отметку "отлично";
- каждый ученик получит любую необходимую помощь. Если он не может усвоить материал одним способом, то ему будут предоставлены другие возможности;
- на протяжении всего курса каждый ученик получает серию диагностических проверочных работ, по результатам которых учитель сможет наблюдать за его продвижением к эталону. Результаты этих проверок не оцениваются отметками. Сведения по результатам проверок служат только для того, чтобы ученик мог легче обнаружить неясности или ошибки и исправить их;
- в случае затруднений при выполнении текущих проверочных работ каждому ученику сразу же будет дана возможность выбрать альтернативные учебные процедуры, чтобы помочь преодолеть непонимание или ошибки (создать условия: дополнительные занятия, консультации и т. п.);
- ученикам необходимо доходчиво объяснить, что эти возможности выбора надо незамедлительно использовать, не позволяя ошибкам или неясностям накапливаться и затруднять последующую учебу.
|
|
отметка ... в соответствии с ЗАРАНЕЕ определенным эталоном
|
