Отзывы участников семинара "ТЕХНОЛОГИЯ ПОЛНОГО УСВОЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА"

Спасибо за содержательный семинар. Представленные материалы буду использовать в своей работе.

Материал интересный.Можно многое взять для своей работы.Спасибо за семинар.

Применять различные педагогические технологии, это совершенствовать свое мастерство. Большое спасибо за познавательную лекцию!

Предлагаемая технология интегрирована с технологией проблемного обучения и технологией воспитания морального выбора. Это актуально, материал очень полезный.

Впервые познакомилась с технологией полного усвоения. Интересно. Сама уделяю очень большое внимание качеству преподаваемого материала. Достижение учащимися отличных результатов в обучении порой зависит от их волевых усилий, т.к. имею психологическое образование. И весь учебный материал преподношу методически правильно и, если надо, методически безграмотно. Моя цель: научить каждого. Учитель начальных классов. МАОУ СОШ №133

Республика Хакасия, г Саяноорск,МБОУ СОШ № 5, учитель биологии

Большое спасибо за предоставленный материал. И хочу добавить, что учитель должен придти к целям познавательной деятельности обучающихся:
• знание (ученик запомнил, воспроизвел, узнал);
• понимание (ученик объяснил, проиллюстрировал, интерпретировал);
• применение (ученик применил изученный материал в конкретных условиях и в новой ситуации);
• обобщение и систематизация (ученик выделил части из целого, образовал новое целое);
• оценка (ученик определил ценность и значение объекта изучения).

Добрый день. Хочу выразить вам огромное спасибо за представленный материал. Всё доступно и понятно. Надеюсь реализовать все на практике

Уважаемые коллеги, мы рады, что представленная информация оказалась полезной и будет использована вами в решении педагогических задач. Нам будет интересно узнать о результатах внедрения этой технологии в практику вашей работы.
Желаем успехов!

Спасибо большое за полезную информацию. Тема очень актуальна!.

Полностью согласна, что главное достоинство оценки "методом сложения" заключается в том, что в школу возвращается мотивация учебного успеха, ликвидирующая негативные комплексы школьника. Это поможет наладить работу с детьми, которые потеряли мотивацию. Спасибо.

Спасибо за семинар « Технология полного усвоения»,особенно за яркие примеры.

Большое спасибо! Много полезной информации. Буду использовать отдельные моменты в своей работе.

Большое спасибо! Тема семинара актуальна. Информация интересна, познавательна. Возьму себе на заметку.

Тема семинара нова и актуальна. Всё очень интересно. Материалы сохранила для дальнейшей работы.

Спасибо, информация полезная и чётко изложена. Буду применять в работе.

С большим интересом прочитала материал. Кратко, по существу, с опорой на практику. Думаю, опыт использования данной технологии, применим не только для школы, но также и для системы профессионального образования.

Большое спасибо, информация очень интересная и познавательная. Возьму себе на заметку.

Большое спасибо Марине Владимировне за представленный материал. Много новой и полезной информации. Очень правильная установка «Все дети способны полностью усвоить необходимый учебный материал». Для этого важно грамотно организовать учебный процесс и сформировать соответствующий эмоциональный настрой детского коллектива на полное усвоение учебного материала. Но ведь педагоги – настоящие волшебники и хорошо знают, как найти подход к каждому ребенку и как найти тот единственный верный путь, чтобы нацелить всех детей на положительный результат усвоения учебного материала. Отрадно что к нам возвращается мотивация учебного успеха.

Спасибо большое, за столь важную тему в современных реалиях. Было безусловно полезно ознакомиться с материалами, буду применять в работе.

Огромное спасибо за этот семинар. Очень интересная и полезная информация. Частично знакома, но есть много нового и интересного. Материал семинара поможет улучшить процесс обучения, а так же позволит повысить заинтересованность обучающихся в достижении более высоких результатов обучения.

Информация доступная, полезная и необходимая. Элементы данной технологии использую в своей работе. Спасибо за семинар

Спасибо, повторила материал. Полезная информация, буду применять в работе.

Полностью разделяю точку зрения автора семинара, придерживаюсь того же мнения, что каждый ученик способен полностью усвоить необходимый учебный материал, если создать оптимальные условия для каждого ребёнка. Каждый день сталкиваюсь в своей работе с такой проблемой, когда обучающиеся по ряду причин не успевают справиться с определенным видом работы. И эта причина - не незнание, а особенности учеников.

Спасибо за семинар, информация доступная и полезная. Буду пользоваться информацией в своей деятельности.

Благодарю за семинар. Для себя выделил много моментов, необходимых мне в профессиональной деятельности.

С удовольствием приняла участие в семинаре, который заставил задуматься об учебном процессе в целом и о результатах обучения своих студентов. Безусловно, техника полного усвоения - мечта любого педагога. Грамотно организовать учебный процесс, замотивировать каждого студента на желаемый результат - важная педагогическая задача. Материал семинара конкретно подсказывает какие шаги можно предпринять в данном направлении. Поняла, что отдельные моменты использую в своей работе. Понравилась идея текущих проверочных работ (зачет - незачет) для дальнейшей коррекционной работы. В обучении студента очень важно поддерживать и поощрять каждый маленький успех...Спасибо авторам за семинар!

Большое спасибо за ценную информацию.Буду обязательно применять на практике.Мотивирующий подход,интересный материал в работе.

Очень мотивирующий подход. Интересно попробовать на практике, думаю результат будет очень положительным. Спасибо.

Материал интересный и полезный. Поможет индивидуализировать процесс обучения, повысить мотивацию учащихся, их заинтересованность в конечном результате. Спасибо!

Наша школа участвует в региональном проекте по повышению качества образования. Данная на семинаре информация будет хорошим дополнительным материалом для реализации проекта. Спасибо за материал!

Спасибо за интересную информацию.Участвую в таком семинаре первый раз.Думаю применить данный опыт на своих занятиях по дисциплине Основы безопасности жизнедеятельности.Я тоже оцениваю разделы курса,но выставляю оценки.Мне понравилось ,что лучше выставлять зачет и не зачет, а в конце курса действительно уже оценивать результаты обучения студентов по данному курсу.

Полезный материал!

Коллеги, благодарим Вас за комментарии. Тексты всех семинаров находятся в открытом доступе 24/7. Заходите на сайт, перечитывайте, задавайте вопросы.
Вопросы можно задавать в комментариях, а можно отправить на e-mail: nfo@s-seminar.ru
Всем творческих успехов!

Уже не первый год принимаю участие в данном семинаре, материал семинара как всегда интересный и полезный, рассчитан на практическое применение в педагогической деятельности. Материал семинара я использую в своей работе. Всегда рекомендую своим коллегам, особенно молодым специалистам.

Достаточно интересный материал. Хотя и уроки строятся примерно основываясь на изложенных принципах, но есть интересные и новые тенденции на которые необходимо обратить внимание во время планирования своих уроков. Спасибо за хороший и понятный материал!
учитель информатики и ИКТ,
МАОУ "СОШ №40 с уиоп", г Н.Челны

Спасибо за полезный и интересный материал семинара.
Доступно, полезно, актуально! Буду использовать в своей работе!

Спасибо за интересную информацию. Данная информация актуальна в связи с современным обучением младших школьников. Хотелось бы побольше информации про ИКТ. Элементы данной технологии использую в своей работе.

Спасибо за интересную, актуальную информацию. Материал семинара очень полезен. В свой работе применяю элементы данной технологии. Материал семинара даёт возможность подробнее и детальнее изучить эту тему.

Спасибо за интересный и полезный материал семинара.
Данная технология показала шаги в методике полного усвоения материала. Отдельные моменты я использую в своей работе.

Полезно, доступно. Спасибо большое. Все пригодится

Спасибо за семинар! Все написано понятным и доступным языком. Буду использовать предложенную технологию на практике.

Спасибо. Информация с семинара актуальна, интересна. Буду использовать в работе

Ознакомилась с материалами семинара. Очень полезная информация. Приму к сведению и буду применять в своей деятельности.

Спасибо огромное за полное раскрытие данной темы. В школе работаю 9 лет и периодически использую эту технологию. Ваш семинар дал возможность более подробно и в полном объеме раскрыть приемы этой технологии.

Спасибо за предоставленную возможность ознакомиться с интересным и необходимым материалом. Данная технология очень приемлема и актуальна в настоящее время. Попытаюсь внедрить в практику своей деятельности.

Добрый день! Отличный семинар!Большое спасибо! Очень полезный материал!Буду применять в своей работе.

Применяю в своей работе технологию полного усвоения материала, что дает рост мотивации учащихся и как следствие повышение качества знаний. Спасибо автору за нужный, актуальный и полезный материал!

Доброго времени суток! Большое спасибо за актуальные материалы.

Здравствуйте. Материал семинара очень полезный. Действительно, задача учителя -грамотно организовать учебный процесс, а ученики способны полностью усвоить необходимый учебный материал.Спасибо!

Большое спасибо за интересный материал, который, безусловно, поможет мне откорректировать построение своих уроков.

С большим интересом познакомилась с материалами семинара. Буду применять на практике.

С удовольствием приняла участие в семинаре. Спасибо за полезную информацию

Работаю в детском саду больше 25 лет, но не прекращаю изучать и анализировать информации о воспитании и обучении детей. Спасибо за актуальную в наше время и полезную информацию. Обратила внимание, что многое применяю в своей работе, и даже успешно.Считаю, что технология проектного проектирования очень востребована в связи с внедрением ФГОС. Спасибо за полезную информацию, которую обязательно буду использовать в работе.

Спасибо за семинар.

Спасибо большое за полезную информацию.

Техника полного усвоения материала- это цель для учителя, сложная, кропотливая, многогранная работа. Спасибо автору за такую информацию, непременно воспользуюсь советами в своей дальнейшей работе.

Спасибо за полезную и нужную информацию. Обязательно воспользуюсь практическими советами в своей работе.

С удовольствием приняла участие в семинаре, который заставил задуматься об учебном процессе в целом и о результатах обучения своих учеников. Безусловно, техника полного усвоения - мечта любого учителя. Грамотно организовать учебный процесс, смотивировать каждого ребенка на желаемый результат - важная педагогическая задача. Материал семинара конкретно подсказывает какие шаги можно предпринять в данном направлении. Поняла, что отдельные моменты использую в своей работе. Понравилась идея текущих проверочных работ (зачет - незачет) для дальнейшей коррекционной работы. В обучении ребенка очень важно поддерживать и поощрять каждый маленький успех...Спасибо авторам за семинар!

Спасибо за интересный и полезный семинар! В нашей работе данная технология просто необходима.

Здравствуйте. Все написано понятным и доступным языком, получил для себя много полезной и интересной информации. В каких-то аспектах данную технологию можно использовать и в школе на практике.

Семинар очень понравился. В ходе семинара я получила конкретные практические советы, которые можно применить.

г. Новосибирск, преподаватель английского языка
Спасибо за семинар, очень полезно было соотнести информацию с реальной ситуацией и результатами обучения некоторых моих учеников. Очень жаль, что в жестких рамках системы оценивания по ФГОС, мы не имеем возможности не ограничивать время, однако, технология полного усвоения, на мой взгляд, все же очень актуальна для любого педагога.

Семинар был очень для меня полезен, нашла много новой и главное нужной информации. Получаю высшее образование в магистратуре и одно из заданий по предмету - доказать является ли представленный пример технологией полного усвоения. Материал вашего семинара мне в этом очень помог! Спасибо!

На данный момент работаю первый год в сфере педагогики. Очень заинтересовал семинар. Особенно в части грамотного построения учебного процесса. Особенно полезна оказалась идея полного освоения Фирсова. Проблема современного молодого педагога кроется в нежелании ориентировать малоспособных обучающихся на обязательный результат обучения. Зачастую получается так, что эталоном ставят отличника и его ответы, хотя эталоном должны быть знания, умения, навыки и практический опыт который должен приобрести обучающийся. Спасибо за интересный, последовательный и мудрый семинар. Появилось стремление и новые идеи в организации учебного процесса!

ГБПОУ ИО Иркутский региональный колледж педагогического образования, преподаватель психологических дисциплин.

Спасибо за интересный и полезный во всех отношениях материал. В современном изменяющемся мире новых знаний глоток живительный вдохновляющий на изменения как собственные внутри, так и в работе с обучающимися.

Я согласна с утверждением, что обучающиеся, попадая на тот или иной курс обучения, характеризуются разбросом своих способностей. Действительно, необходимо проводить индивидуальную работу с "малоспособными" учениками и постоянно совершенствовать учебный процесс для тех, кто осваивает курс в ускоренном темпе. Необходимо разрабатывать трехуровневую систему, что может, при этом, вызвать серьезное увеличение нагрузки на педагога не только при разработки плана обучения, но и при последующей реализации. Поэтому, я считаю, что самым оптимальным решением будет вести предварительную выборку, чтобы уже на первых этапах обучения выявлять склонности студентов. Выстраивать план обучения так, чтобы малоуспевающие обучающие постепенно выравнивались на средний уровень обучения и стремились дальше осваивать курс. Для этого надо разработать эффективную мотивацию для самих педагогов, дать им необходимые навыки, чтобы реализация данной технологии была по силам каждому педагогу любого уровня обучения.

Спасибо за интересный материал, есть к чему стремиться!!!!

Здравствуйте. Спасибо за семинар. Все написано понятным и доступным языком, получила для себя много полезной информации. Буду использовать предложенную технологию на практике.

Добрый день! Спасибо за семинар. Для меня было много нового, интересного, действительно конкретные советы, которые будут применены в работе.

Спасибо! Материал помогает повысить свой уровень как преподавателя. Легок в усвоении, доступно изложен, последовательно, логично.

Семинар очень понравился. В ходе семинара я получила конкретные практические советы, которые можно применить.

Спасибо за актуальный материал.Ориентация учащихся направлена на полное усвоение,для каждого учащегося.Каждый из них знает критерии оценивания,значение оценки.Еще раз спасибо.

Тема семинара очень актуальна. Ориентация учащихся на полное усвоение; обучение по каждой из учебных единиц в направлении полного усвоения;оценка полноты усвоения материала в целом у каждого из учащихся;
разъяснение значения оценки (отметки) каждому учащемуся. Это именно те моменты, на которые нужно делать упор в работе с детьми.Каждый учитель должен дибиваться полного усвоения материала.

Спасибо за содержательный, актуальный материал.

Материал семинара помогает повысить профессионализм преподавателя в решении проблемы полного усвоения знаний обучающимися. Материал изложен логично, последовательно. Спасибо.

Тема семинара актуальна. Интеграция обучения и воспитания-один из ключевых вопросов дидактики, остающийся важным и в наше время. Материал практико-ориентирован. Появились новые мысли после прочтения.
Большое спасибо организаторам.

Несмотря на переход к компетентностной парадигме в образовании, проблема усвоения знаний остается, и по-прежнему показателем профессионализма педагога является его умение добиться полного усвоения знаний у всех обучающихся в группе (классе). Технология полного усвоения знаний требует от педагога наряду с личными усилиями больших профессиональных умений для правильной организации учебного процесса. Поэтому представленная информация действительно актуальна.

Спасибо за полезную информацию. Данная технология актуальна при осуществлении профессиональной подготовки студентов педагогических колледжей и ВУЗов.

Для меня тема семинара оказалась актуальной. Хотелось бы шире познакомиться с методикой обучения по ступеням. Некоторые аспекты этой системы можно внедрять и в дополнительное образование, но требуется более детальный анализ. Спасибо за полезную информацию!

Спасибо за полезную информацию.

Семинар очень понравился. В ходе семинара я получила как конкретные практические советы, которые можно применить сразу, так и информацию "навырост", с которой пока не знаешь что делать, но чувствуешь ее ценность.Четко, содержательно, организационно все продумано до мелочей, ориентировано на плодотворную работу. Огромная благодарность организаторам семинара.

Действительно, семинар интересен. Технология полного усвоения должна быть в основе образовательного процесса... Все красиво на "словах", но на практике ее применение требует от учителя огромных усилий. В силу занятости преподаватели не всегда могут найти время на освоение новой технологии, а учебный план каждый год вносит изменения. Предметы меняются, время на усвоение конкретного предмета уменьшается. Было бы интересно поучаствовать в вебинарах и посмотреть опыт учителей, использующих данную технологию.

Здравствуйте! Спасибо большое, за интересный, полезный и подробный семинар, буду пользоваться в работе.

Здравствуйте! Выражаю слова благодарности, Волковой Марине Владиславовне за полезный, интересный и актуальный на сегодня материал семинара! Думаю, использование на практике данной технологии поможет педагогу следить за темпом усвоения программного материала обучающимися, своевременно вносить изменения в процессе деятельности, помогая тем самым полному раскрытию потенциала у ребенка. Информация семинара меня заинтересовала, захотелось более подробно ее изучить, с удовольствием поделюсь ею на МО
педагогов нашего ОУ. Спасибо!!!

Ключевым понятием данного семинара служит эталон (критерий) полного усвоения знаний, т.е. планируемые результаты обучения, которые должны быть достигнуты всеми обучающимися. Выделено главное требование к определению эталона – его операциональность и диагностичность. В материалах семинара. указаны конкретные действия и операции, которые должен выполнить обучающийся, чтобы подтвердить достижение эталона.

Интересный семинар, взяла для себя новое для использования в работе. Думаю данная технология поможет повысить качество знаний учащихся!

Очень полезный семинар. Много интересного и нового.Информация изложена очень доступно и актуально

Полезный познавательный семинар. Семинар позволил систематизировать и обобщить свои знания. Благодарю Вас.

Здравствуйте! Спасибо, очень полезный семинар. Все очень доступно и интересно, есть много нового. Непременно возьмём на вооружение.

Спасибо, за полезный и нужный материал. Почерпнула много нового и интересного.

Очень полезный семинар. Есть много интересного и нового

Спасибо за семинар. Заинтересовал. Жаль , что не все ссылки открылись. Хотелось бы рассмотреть это на конкретном примере.

Спасибо большое за семинар, тема очень актуальна.

Огромное спасибо за семинар! Интересная технология. Буду применять на практике

Добрый день! Очень полезный и хороший семинар. Спасибо!

Очень полезный семинар. Некоторые элементы мы уже применяем, но есть много интересного и нового

Добрый вечер, спасибо за полезный семинар, информация изложена очень доступно и актуально в период введения ФГОС.

Спасибо за материал семинара! Конечно, данная технология актуальна. Будем использовать в работе.

Очень полезный семинар. Некоторые элементы мы уже используем, но есть много интересного и нового. Возмемь на вооружение. Спасибо.

Здравствуйте! Спасибо за интересный материал семинара. . Полезная информация для применения на занятиях.

Спасибо за полезный семинар. Данную технологию рассмотрим на педагогическом совете.

Спасибо за полезную информацию. Несомненно данная технология актуальна, она мотивирует "середнячка" на хороший результат. Мне больше всего понравилась следующая фраза из семинара: "особенно при снятии жестких временных рамок", к сожалению у нас только 45 мин на отдельную тему и никаких дополнительных часов на углубленное изучение темы нет. Конечно, если бы использовать на уроках материалы РЭШ через интернет, то вероятность полного усвоения материала на уроках была бы 100%. В удаленных сельских школах использование РЭШ невозможно, но мы надеемся, работаем с детьми. Все-таки я по возможности хочу опробовать данную технологию на своих уроках истории.

Огромное спасибо за интересный и полезный семинар.Актуальная тема на сегодняшний день. Нужно попробовать разработать занятия с использованием данной технологии.

Спасибо за материал семинара. Актуален в связи с введением ФГОС.

Большое спасибо Волковой Марине Владиславовне за интересный, своевременный и полезный семинар. Материал выдан в доступной форме. Хочу попробовать разработать уроки с использованием данной технологии, т.к. в семинаре показан алгоритм действий для педагога. Отдельное спасибо за дополнительную литературу.

Огромное спасибо за актуальную на сегодняшний день тему. Будем воплощать на практике.

Материал интересный. Какие- то моменты уже использую в своей работе. Для внедрения такой методики, автор об этом пишет, необходима большая подготовительная работа. Непонятно только как выставлять текущие отметки.

Марина Владиславовна! Спасибо за семинар! Материал, как всегда, современный, увлекательный, нужный. С удовольствием буду участвовать в следующих семинарах.

Благодарю за краткий и ёмкий план действий, обязательно использую в работе и надеюсь на отличный результат. Только действия приводят к нему.

Большое спасибо за предоставленный материал . Семинар очень полезный ,содержательный. Данная технология дает возможность переосмыслить подход к организации учебного процесса.

Спасибо за очень интересный, познавательный и поучительный семинар!

Тема семинара очень актуальна. Проблема полного усвоения обучающимися содержания учебных дисциплин изучается достаточно давно, есть различные разработки. Предлагаемая технология интересна. На наш взгляд, более эффективной является теория и технология Способа диалектического обучения - СДО (авторы - красноярские учёные А.И.Гончарук и В.Л.Зорина), соединившие теорию познания и учебный процесс. Данный способ обучения опередил ФГОС нового поколения, т.к. авторы получили за его разработку патент ещё в 1996 году. Педагоги Красноярского края и других территорий успешно используют СДО в том числе и с целью полного усвоения теоретических знаний (системы предметных понятий) и умений (предметных и УУД).

Большое спасибо за предоставленный материал . Семинар очень интересный ,содержательный и актуальный. Данная технология дает учителю возможность переосмыслить подход к организации учебного процесса и что очень важно, охватить практически всех детей.

Выражаю благодарность Волковой Марине Владиславовне за ценный и содержательный материал. Выделенные шаги по организации процесса полного усвоения учебного материала, описанные условия реализации данной идеи представляют собой методический алгоритм. Обращение к технологии Фирсова В.В. стимулирует конкретизировать учебные цели, создавая тем самым для каждого ученика условия для повышения качества образования.

Немного странный семинар, а именно форма проведения. Но, материал достаточно интересный. Заинтересовал, хочется попробовать во внеурочной деятельности. Для урока думаю, технология не подойдёт, или я не совсем в ней разобралась, или это больше подходит для старшей школы. В любом случае, спасибо.

Семинар достаточно интересны и информация по данной технологии тоже заинтересовала. Думаю, что ее можно попробовать применить во внеурочной деятельности, т.к. для традиционной классно-урочной системы данная технология не подойдет, в силу отсутствия подкрепляемости материала оценками.

Спасибо за очень интересный и полезный материал. Использование данной технологии поможет каждому ребенку не бояться раскрыть свой потенциал. Учитель сможет на практике помогать учащимся освоить материал , видеть в каком темпе он усваивается, вносить коррективы в свою работу. Да и просто стать ближе к ученикам.

Семинаром это назвать трудно. Скорее Это резюме из семинара. Самое главное здесь сказано. Хотелось бы узнать, как проходит урок по данной технологии, что к каждому уроку должен подготовить учитель. Сама тема очень актуальна.

Материал интересный, но считаю, что больше подходит для ВУЗа, где работает система "зачет- незачет". В школе учителя вынуждены выставлять текущие отметки, чтобы была накопляемость оценок. Да и для отстающего ученика текущие оценки - это "подушка безопасности" на случай, если он не справиться с итоговыми работами.

Данный материал очень ценен особенно в условиях подачи материала по разделам. Многим учащимся необходимы порой дополнительные занятия для закрепления материала на практике.

Содержание данного семина очень актуально. Действительно при изучении материала на уроке учащиеся проявляют разную степень усвоения знаний по теме. Поэтому многим требуется дополнительное закрепление полученной информации, а учителю своевременный мониторинг усвоения учениками знаний и практических навыков.

Ценный материал с точки зрения повышения внутренней мотивации студентов, мотивации учебного успеха. Использование данной технологии на практике позволит преподавателю обеспечить обучающемуся постоянное пребывание в зоне ближайшего развития, обучение на индивидуальном максимально посильном уровне.

Использование данной технологии на практике позволит учителю обеспечить школьнику постоянное пребывание в зоне ближайшего развития, обучение на индивидуальном максимально посильном уровне.

С применением технологии полного усвоения необходимо использовать дополнительные уроки, а время строго распределено при планировании. Иногда приходится брать дополнительные уроки, если вижу пробелы в знаниях, но это за счёт других тем. При блочном изучении материала эта технология работает.

Огромное спасибо за семинар! Материал изложен доступно, лаконично. Раньше пыталась применить в своей практике технологию НЛП, так как очень привлекает психология. Данный семинар натолкнул на интересные мысли, в частности на работу без домашних заданий. В своей работе также стараюсь давать материал блоками, это дает возможность ученикам увидеть весь объем материала, а учителю - эффективнее спланировать закрепление и обобщение по теме.

Большое спасибо за предоставленный материал.Я работаю в сельской школе уже 31 год, учеников в классе немного,поэтому эта технология является ведущей, хотя название этой технологии я услышала только от вас.Спасибо за разъяснения, определение и основные этапы работы по этой технологии.

Спасибо большое за материал. Проблема, поднятая в семинаре, очень актуальна. Вся информация изложена понятно.Спасибо за ссылку на дополнительную литературу. Есть возможность ознакомиться с темой еще подробнее. Обязательно буду использовать предложенную технологию на практике.

Сложность для преподавателя при применении технологии полного усвоения состоит в задаче единого фиксированного уровня овладения обучающимися знаниями и умениями , при этом следует делать пе¬ременными для каждого обучающегося время, методы, формы, условия труда.
Определяющим в этой технологии являются планируемые результаты обучения, которые должны быть достигнуты всеми учащимися. Это есть эталон полного усвоения (критерий). Эталон задаётся в унифицированном виде с помощью таксономии целей, т. е. иерархически взаимосвязанной системы педагогических целей, разработанных для мыслительной, чувственной и психомоторной сфер.
Преподаватель должен довести до учащихся планируемые показатели полного усвоения учебного содержания. Он определяет цели предстоящей деятельности, конкретные действия и операции, которые должен выполнять обучающийся, чтобы достичь эталона, что требует от преподавателя большого количества времени на подготовку к занятиям.

Огромное спасибо за ценный семинар, который дает возможность использовать материал для работы: освоение технологии, переосмысление подхода к организации учебного материала. Для меня этот семинар систематизировать свои наработки в этой области.

Семинар очень нужный и важный, так как в нём очень тщательно изложен материал и любой педагог может с легкостью использовать в своей педагогической деятельности. Лично для себя получил очень много информации.Спасибо.

Спасибо за семинар. Материал изложен очень обстоятельно. На уроках часто стараюсь использовать данную технологию. Действительно отмечено повышение мотивации даже у "слабых" учеников. Такие учащиеся получают удовлетворение от успеха и часто, достигнув посильного уровня, стараются перейти на следующую ступень. Семинар позволил понять, как систематизировать свои наработки в этой области. Хорошо бы увидеть конкретные примеры использования технологии.

Содержательный, структурированный доклад. Мы так и стараемся работать: делим материал на блоки, задаем уровень достижений ( даем возможность выбрать уровень сложности), добиваемся полного усвоения и т.д. Большое спасибо за полезный материал. Хорошо бы еще перейти к безоценочному варианту: многие дети ( а особенно - их родители) стремятся не к знаниям, а к хорошим оценкам, хотя в эпоху ЕГЭ это не имеет никакого смысла.

Я знакома с автором семинара, присутствовала на её семинарах очно. Мне очень нравится стиль общения, всегда актуально, живо, с эмоциями и на жизненных примерах. Вопросы, которые она охватывает, всегда очень важны и помогают решать проблемы, возникшие в педагогической деятельности, особенно тем педагогам, которые используют проектную технологию в работе с детьми. Эта технология даёт возможность охватывать практически всех детей, так как исследованиями могут заниматься не все, а проект может быть любым и его может создать каждый.Поле для деятельности просто огромно. Спасибо за помощь в осознании этого процесса для педагога.

Семинар дает интересный материал для работы: освоение технологии, переосмысление подхода к организации учебного материала. Хотелось бы увидеть наглядный пример распределения учебного материала на дидактические единицы, критерии их освоения и оценки. Описание технологического цикла дает представление о важности мотивации в организации учебного процесса, формирования навыков самоанализа и самооценки. Использование технологии позволяет радикально перестроить систему "натаскивания": от механистического запоминания алгоритма выполнения конкретного задания к пониманию места отрабатываемого элемента в целостной картине изучаемого материала. Спасибо!

Интересный доклад, очень содержательный. Большое спасибо. В начальных классах в принципе все уроки почти по всем темам должны быть построены именно на этой технологии полного усвоения, иначе даже нет смысла идти дальше. Сейчас, например, проходим таблицу умножения. Этот семинар дал мне направление как нужно действовать, чтобы каждый обучающийся полностью усвоил конкретно нашу изучаемую тему. Спасибо.

Спасибо. Ценный материал с точки зрения повышения внутренней мотивации школьников, мотивации учебного успеха. Использование данной технологии на практике позволит учителю обеспечить школьнику постоянное пребывание в зоне ближайшего развития, обучение на индивидуальном максимально посильном уровне.

Коллеги, как автор и руководитель проекта, благодарю Вас за интерес, проявленный к нашему семинару.
Приглашаю к обсуждению проблемы.